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培智学校劳动技能《我会拖地》教案

一、课程名称

我会拖地

二、授课对象

培智学校中高年级学生（或根据学生实际能力水平调整）

三、课时安排

2课时（可根据学生掌握情况灵活调整）

四、学情分析

本次授课对象为培智学校学生，他们在认知理解、精细动作、粗大动作协调、生活自理能力等方面存在不同程度的发展差异。大部分学生能够理解简单的指令，对直观、具体的事物感兴趣，乐于参与动手操作活动。但在动作的协调性、步骤的记忆与连贯性、工具的正确使用以及任务的坚持性方面可能存在困难。部分学生可能存在注意力不易集中、情绪易波动等情况。因此，教学中需注重直观演示、分解步骤、反复练习，并给予及时、积极的反馈与鼓励。

五、教学目标

1.认知目标：认识拖把的名称和基本构造，知道拖地是清洁地面的一种方法。

2.技能目标：

*能在辅助下或独立地按照简单步骤尝试拖地，掌握握拖把的基本方法和简单的拖地动作。

*初步学会将地面上的可见灰尘、水渍拖干净。

3.情感态度与价值观目标：

*体验劳动的乐趣，培养爱清洁、讲卫生的好习惯。

*增强动手能力和自我服务意识，乐于参与班级和家庭的清洁劳动。

*在劳动中体验成就感，增强自信心。

六、教学重难点

1.教学重点：握拖把的正确方法，以及将拖把前后或左右拖动清洁地面的基本动作。

2.教学难点：保持身体平衡，协调地拖动拖把；按照一定顺