爱护花草树木 四年级环保主题教案.pdfVIP

四年级《爱护花草树木》主题班会教案

情景小剧场我是一棵想长大的树请个学生上台个扮演小树苗个扮演破坏者小树苗蹲在地上双手举高当树枝我是刚种在操场边的小樟树想长成大伞给大家遮太阳破坏者走过来伸手折树枝哎呀这树枝细细的刚好当玩具小树苗皱着眉捂胳膊疼疼我好不容易长出来的新枝破坏者又踩

一、课前思考：为什么要和孩子聊“爱护花草”？

四年级孩子正处于“具体形象思维向抽象逻辑思维过渡”的阶段，

对“生命”的理解开始从“好玩”转向“共情”——他们能听懂“小树苗会

疼”，但还需要用具体的生活场景、可触摸的情感连接，把“爱护花

草”从“口号”变成“我想做”的行动。所以这节课不教“知识点”，而是

帮孩子“看见”花草树木和自己的关系，“感受到”保护它们就是保护

自己的生活。口袋分钟师最后我想请大家做一件事拿出向日葵分给每个学生一片花瓣形状的彩纸请你在花瓣上写一句给植物的悄悄话比如小树苗我会天天来看你小花我不会摘你我要等你结种子写完咱们把花瓣贴在黑板的向日葵上提前画好花盘让这朵守护花永远开在咱们班生写悄悄话贴花

二、基本信息

适用年级：四年级

课时：1课时（40分钟）

课型：主题实践课

设计理念：以“儿童视角”为核心