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幼儿园小班自主游戏教学案例实用参考.pdf

幼儿园小班自主游戏教学案例实用参考.pdf

    幼儿园小班自主游戏教学案例精选

    《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“幼儿的学习是以直

    绪表达结合结语自主游戏的核心是看见儿童以上个案例的共同逻辑是以儿童的原经验为起点以自主探索为路径以支持性回应为桥梁对小班幼儿而言自主游戏不是放任自由而是给他们熟悉的材料厨房彩泥娃娃家树叶让他们安全感给他们探索的空间不规定玩法不要求做对让他们

    接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”小班幼儿（3-4岁）

    正处于“自我中心向社会互动过渡”的关键期，其学习特点以“感官

    体验、生活联结、模仿性游戏”为主。以下精选4类符合小班年龄

    特征的

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