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2026年教育心理学教师考试题集含学生心理发展及教育策略

一、单项选择题（每题2分，共20题）

说明：下列每题只有一个正确选项。

1.根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段（6-12岁）儿童主要面临的心理冲突是（）。

A.自我同一性与角色混乱

B.勤奋感与自卑感

C.信任感与不信任感

D.主动性与内疚感

2.在柯尔伯格的道德发展理论中，“以他人利益为标准，判断行为是否公正”属于（）。

A.阶段前习俗水平

B.阶段习俗水平

C.阶段后习俗水平

D.阶段前习俗水平与习俗水平的过渡

3.小学生小华经常在课堂上走神，注意力难以集中，教师应采取的教育策略是（）。

A.提高课堂难度，激发其挑战性

B.给予频繁表扬，强化其注意力行为

C.采用多感官教学，增强其参与度

D.暂停教学，批评其不专注表现

4.根据维果茨基的最近发展区理论，教师布置“略高于学生现有能力”的任务，其意义在于（）。

A.培养学生的独立学习能力

B.增加学生的知识储备量

C.促进学生潜能的发展

D.提高学生的竞争意识

5.初中生小丽因考试成绩不理想而自我否定，教师应帮助她建立（）。

A.外部评价体系

B.成长型思维模式

C.过度依赖心理

D.竞争型目标

6.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童将“桌子”“椅子”等归为一类，其认知发展