核心素养导向的初中九年级英语上册Unit 6 Integrated Skills教学设计.docxVIP

核心素养导向的初中九年级英语上册Unit6IntegratedSkills教学设计

??一、教学目标

??（一）语言能力目标

??1.学生能够听懂关于个人喜好、电影类型及其原因的描述性对话和独白，从听力材料中准确抓取并记录关键信息，如电影名称、类型、喜欢的原因等。

??2.学生能够流利、准确地运用与影视娱乐相关的核心词汇与句型结构，如表达偏好的“I’mabigfanof…”,“I’mreallyinto…”,“Iprefer…to…because…”，以及描述电影类型的“sciencefiction”,“documentary”,“romanticcomedy”等，进行口头和书面表达。

??3.学生能够阅读并理解关于电影评论、影视文化现象的短文，运用略读、扫读、推断等阅读策略，把握文章主旨、作者观点及细节信息，并分析文本结构。

??4.学生能够综合运用听、读所获取的信息，结合个人观点，完成一篇结构清晰、观点明确、理由充分的电影推荐短文或口头报告。

??（二）文化意识目标

??1.通过接触不同题材、类型的影视作品介绍，学生能够了解英语国家主流影视文化，认识影视作为文化载体所反映的社会价值观念、生活方式及历史背景。

??2.引导学生初步认识和思考文化多样性，理解并尊重不同文化背景下人们艺术欣赏趣味的差异，培养跨文化认知的