统编版语文六年级上册第22课《他们那时候多有趣啊》课件.pptxVIP

语;课前导入;助学资料;课文梳理;第二部分(26—30段):写玛琪被妈妈唤去上课，但还想着过去的孩子们上课的情形，并对“过去的学校”充满向往。;玛琪是通过什么知道几个世纪前的事情的？;这本书里写了什么？通过这本书，玛琪和托米知道了哪些事情？;玛琪和托米的学校又是什么样的？;在作者的想象中，未来与今天有什么不同呢？你是从哪些描写中发现的？请同学们默读课文，边读边画出不同之处，并对你认为有趣的地方做批注。;23;;;通过玛琪和托米的对话展开。;这两个孩子给你留下了怎样的印象？;示例一：我从他们的对话中能看出玛琪和托米都是很有好奇心的孩子，他们会根据那本“真正的书”，产生许多联想与想象。;示例二：这两个孩子都会根据自己所处的时代提出问题、思考问题，并产生美好的想象。;再读课文，请你说说玛琪对学校的态度发生了怎样的变化。你从中感受到了什么？;8;讨厌学校;文中的两位主人公分别有怎样的性格特点？;愿意探索未知，知识面广阔，有主见；看问题全面理性，又有大男孩的酷劲儿。;示例：玛琪讨厌机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟。未来也许有这样一种机器人，让学生可以根据自己的能力或需要，选择自己感兴趣的内容来进行测试，如果答得不对，机器人会耐心地进行提示，或者联系其他同学，通过在线合作，共同来解答机器人的问题。;玛琪究竟不喜欢未来教育的哪些方面