小学五年级英语《Unit2MyweekPartBLetslearn》单元整体教学设计.docxVIP

小学五年级英语《Unit2MyweekPartBLetslearn》单元整体教学设计

一、教材与学情分析

【基础】本课是义务教育教科书（人教PEP版）五年级上册Unit2Myweek的一部分，具体为PartB中的词汇与句型整合课（Let‘slearnGroupwork）。在课程内容六要素整合的视阈下，本单元属于“人与自我”及“人与社会”的主题范畴，涉及“生活与学习”中的“学习与生活的自我管理”以及“多彩、安全、有意义的学校生活”on...tA部分学生已学习了星期的表达（Monday至Sunday）以及核心句型“Whatdoyouhaveon...？”，这为本课时学习具体的周末活动短语及问答奠定了坚实的语言基础。本课时BLet’slearn的核心内容是五个描述日常活动的动词短语：washmyclothes，watchTV，dohomework，readbooks，playfootball。这些短语紧密联系学生的生活实际，是学生表达个人生活、进行真实交际所必需的“语言建材”。【重要】本课时的设计思路不再是孤立的词汇教学，而是将其置于“Mycolourfulweekend”的主题语境中，通过听、说、读、写、看等多模态活动，引导学生从学习理解词汇的音形义，到在实际语境中应用实践，最终实现迁移创新，向他人介绍或询