关于中学生学习压力的研究结题报告.ppt

关于中学生学习压力的研究

——结题报告;小组成员;摘要;一、研究背景;二、研究过程与方法;【活动过程】;研究性学习大致可以分为三个阶段。一是资料搜索查询阶段。此阶段可以说是我组研究的必经阶段。一是为了得到准确的数据，而是为了从资料的显示中体现课题的价值。而我们主要借助的工具是电脑。因为它可以为我们提供源源不断的数据和实例。可以说没有它我们就无法完成课题。于是，我们在分配成员时便将这种任务交给家中有计算机的同学，所以比较完善的数据为我们提供了莫大的帮助。

第二阶段是走访获得数据，此阶段主要在班级中进行。主要针对对象当事人－学生。我们主要采取的手段是询问的方法，对班级里的同学进行访问。起初我们先设计访问时所需的问题并模拟了好几个参考答案，而同学的积极配合为我们的采访提供可很大的方便。使得课题得以继续进行下去，也从侧面反应出课题的可行性。也受到的同学们莫大的支持。也可以说我们的选择是正确的。

最后的一阶段是数据的整理。这步之所以定位最后一步。其原因为，我们都知道数据，资料的显示才能体现课题的完整性。它是对我们前两个阶段的验收，也证明了我们的付出。无疑的体现了数据和实例的结合。对这一阶段，我们最重要的就是发挥成员的积极性，使他们全省全心的投入其中，将各自的数据结合起来，从而使数据更为准确，较为全面的数据。从而使我们的课题更具科学性。

我想，这三个阶段的划分是有其一定的重要性。