27版高中语文一轮复习第八章写作要点七语言的锤炼学案.docx

要点七语言的锤炼

高考作文“发展等级”的第三项要求便是“有文采”,即用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。这是在语句通顺的基础上提出的更高一层次的语言要求。

表3常用修辞手法及其表达效果

修辞手法

表达效果

比喻

用打比方的方式对事物的特征进行描绘或渲染,使事物生动形象,给人以鲜明深刻的印象。常用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明,化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,深入浅出。

比拟

使被描摹的物(拟人)或人(拟物)生动形象,表达亲切,富有情趣,给人以鲜明深刻的印象。

借代

使语言生动形象,简洁明快,常收到新颖别致、幽默风趣等效果。

夸张

突出事物的本质和特征,给人以