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二年级语文教学随笔实用分享.pdf

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    二年级语文里的“小脚印”：那些藏在细节

    见小宇在走廊里拔草他攥着草茎脸憋得通红指尖都泛着白嘴里念叨着用力用力突然灵光一现字不是孤立的符号是有生活体温的下午语文课我请小宇上台演拔草再请另一个孩子演拨开关拔的时候要出力所以拔的提手旁旁边是友加一点那点是你用力时冒的小汗拨的时候要轻挑像

    里的生长密码

    昨天课间，小宇举着刚写好的“拔”字卡冲进办公室，鼻尖上还

    沾着铅笔灰：“老师！我终于记住‘拔’和‘拨’了！‘拔’是要用力拽，

    所以提手旁旁边有个‘出汗的友’；‘拨’是轻轻挑，像我拨算盘珠子，

    所以是提手旁加‘发’！”他的眼睛亮得像两颗小星子，手里的字卡被

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