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《朱德的扁担》教案

一、教学目标

1.知识与技能：认识并理解课文中的生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，把握文章的主要情节和中心思想。学习作者通过具体事例表现人物品质的写作方法。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，引导学生理解课文内容，体会人物情感。培养学生抓住关键词句理解课文含义的能力。

3.情感态度与价值观：感受朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质，激发学生对革命先辈的敬仰之情，培养学生热爱劳动、乐于助人的良好品德。

二、教学重难点

1.教学重点：理解课文内容，体会朱德同志不怕吃苦、与战士们同甘共苦的精神。

2.教学难点：理解为什么战士们会藏起朱德同志的扁担，以及朱德同志为什么又重新找来扁担并写上自己的名字。如何将朱德同志的高尚品质内化为学生自身的行为准则。

三、教学准备

1.教师准备：制作与课文内容相关的课件（包含图片、文字资料等），准备朱德同志的相关生平简介资料，以及长征时期的背景资料。

2.学生准备：预习课文，圈出生字词，借助工具书初步理解字词含义。搜集有关朱德同志的小故事或图片。

四、教学过程

第一课时

（一）导入新课，激发兴趣

1.谈话导入：同学们，我们学过不少关于革命领袖的故事，他们为了中国人民的解放事业，做出了巨大的贡献。今天，我们再来认识一位伟大的革命