高中语文选择性必修下册《扬州慢（淮左名都）》逆向教学设计.docx

高中语文选择性必修下册《扬州慢（淮左名都）》逆向教学设计

一、课标依据与设计理念

【依据·理念】《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》将本课归属于“中华传统文化经典研习”学习任务群。该任务群旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感。本设计以UbD（UnderstandingbyDesign）理论为框架，秉持“逆向设计”原则，即“以终为始”，从预期的核心素养目标出发，逆向规划教学评估证据与学习活动，致力于实现“教—学—评”的一致性。【非常重要：核心素养导向】【热点：UbD逆