苏教版数学轴对称图形教学设计与实践.pdfVIP

《图形的运动》教案2

教学目标

1、通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征。

2、学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称

图形的美。

教学重点

认识轴对称图形的基本特征。

教学难点

能判断出轴对称图形。

教法

观察、讨。

准备一些轴对称图形的或剪纸（如窗花），也可用电脑上网收集各种各样轴对称的

，让学生结合中的实物图进行观察、分析，找出这些图形有什么共同特点。

教学过程

一、情境导入

出示第28页单元图。

谈话：，去过游乐场吗？这些玩具大家都玩过吗？那你对这个场景肯定不陌

生了，你能给大家介绍下这个游乐场里有哪些好玩的项目吗？（请认识的学生介绍项目。）

小结：你瞧，这个游乐场可好玩了，高高的上空有缆车、摩天轮，下面还有小火车、滑

滑梯、飞机，孩子们在这里玩得可高兴了，他们还在这儿放风筝呢，这里不仅好玩，还藏着

好多数学知识，想不想认识它们呢？这节课我们就要在这样的游乐场里学习数学知识。

二、探究新知

1、小组合作，探究对称。

点击蜻蜓风筝和蝴蝶风筝的图