幼儿园大班教案《藏族舞蹈踏步律动》.docx

幼儿园大班教案《藏族舞蹈踏步律动》

一、设计思路

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，大班幼儿在艺术领域应“具有初步的艺术表现与创造能力”，能够“用律动、舞蹈表演等方式表现自己的情绪或自然界的景象”，同时在社会领域应“感知和理解各地、各民族的文化多样性”。藏族舞蹈作为我国民族民间舞蹈的核心组成部分，其特有的“颤膝”“退踏步”动作韵律，既符合大班幼儿肢体协调能力发展的需求，又能帮助幼儿感知少数民族文化的独特魅力。

本次活动选取藏族舞蹈中最具代表性的踏步类律动作为核心内容，遵循“感知-模仿-创造-表现”的幼儿艺术学习规律，将文化感知、动作学习、游戏体验、多元表达融合为一体。活动设计充分考虑大