二年级数学下册二游览北京__万以内数的认识信息窗3万以内数的大小比较教案1青岛版六三制.doc

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信息窗3万以内数的大小比较

课题

信息窗3万以内数的大小比较

共2课时第1课时

教学

内容

P20-23

主备人

教学

目标

1、结合具体情境,比较万以内数的大小,借助实例初步生疏近似数。

2、在比较万以内的大小的同时,体验比较方法的多样性。

3、借助数据表达信息沟通,感受大数的意义。

课型

新授

重点

难点

近似数感念的理解

个人实施状况

一、导入课题

直接导入:

学生认真观看信息窗,说一说自己的觉察。

学生依据自己观看到的信息提出问题。

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