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新北师大版七年级下数学三角形全等证明典型习题

三角形全等的证明是平面几何入门的关键一步，它不仅要求我们对基本判定定理有深刻的理解，更需要具备观察图形、分析条件和规范表达的能力。在七年级下册的学习中，我们接触到了“边边边”（SSS）、“边角边”（SAS）、“角边角”（ASA）以及“角角边”（AAS）这几种判定三角形全等的基本方法。下面，我们将结合一些典型例题，梳理常见的证明思路与技巧，希望能帮助同学们更好地掌握这部分内容。

一、“直接套用”型——夯实基础，明确依据

这类题目往往条件比较直接，通过观察图形和已知条件，能够较容易地找到符合某一判定定理的三个条件，直接证明全等。

例题1：已知，如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB=DE，AC=DF，BE=CF。求证：△ABC≌△DEF。

思路分析：拿到题目，首先通读已知条件。我们看到有三组边对应相等的信息：AB=DE，AC=DF，以及BE=CF。观察图形，B、E、C、F在同一直线上，BE和CF是线段BC和EF的一部分。因为BE=CF，根据等式的性质，在等式两边同时加上EC，就可以得到BE+EC=CF+EC，即BC=EF。这样一来，△ABC和△DEF的三条边就分别对应相等了，显然符合“SSS”的判定条件。

证明过程：

∵BE=CF（已知）

∴BE+EC=CF+EC（等式的基本性质）

即BC=EF

在△ABC和△DEF中

AB=DE