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- 2026-08-16 发布于北京
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第6课的春秋时期
1教学分析
【教学目标】
了解春秋时期从到社会制度的深刻变化，面上诸侯争霸斗
知识与能力争及其影响。认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大、
面大的时代，培养学生从现象到认知的思维能力
通过对铁器、牛耕出现的出土和相关文献记载的认知，激发学生
学习，增加感性认识，培养意识；通过春秋时期与西周相关制度
的对比，理解社会制度的变化和西周制度的，培养学生的比较思维能
过程与方法
力；通过对诸侯争霸影响的讨论，认识争霸具有有利于局部统
一、促进民族交融的积极作用，培养学生开放创新的思维品质和用联系、
辩证的观点分析看待现象的能力
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