八年级数学下册第16章二次根式16.doc

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第2课时二次根式的概念及性质〔2〕

【学问与技能】

理解=a〔a≥0〕,=a〔a≥0〕并利用它进展计算和化简.

【过程与方法】

通过具体数据的解答，探究=a〔a≥0〕，并利用这个结论解决具体问题.

【情感态度】

通过本节的学习培育学生准确计算和化简的严谨的科学精神，进展学生观看、分析、觉察问题的力量.

【教学重点】

〔a≥0〕是一个非负数；=a〔a≥0〕和=a〔a≥0〕，及其运用.

【教学难点】

用分类思想的方法导出〔a≥0〕是一个非负数；用探究的方法导出=a〔a≥0〕.

一、复习提问，导入新课

〔学生活动〕口答：

1.什么叫二次根式？

2.当a≥0时，叫什么？当a＜0