小学道德与法治二年级下册《我们的好朋友》核心素养教学设计.docx

小学道德与法治二年级下册《我们的好朋友》核心素养教学设计

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材内容深度解读

本节课《我们的好朋友》是统编版《道德与法治》二年级下册第一单元“让我试试看”中的一课，但根据最新的课程整合理念及核心素养导向，本设计将其置于“同伴与交往”的宏观主题下进行重构与深化。本课内容不仅仅是简单地介绍朋友，而是旨在引导学生从感性层面的“一起玩”上升到理性层面的“懂友谊”。教材编排了“说说我的好朋友”“真友谊”以及“友谊树”等板块，旨在通过回忆、分享、辨析、反思等环节，帮助学生认识到友谊的珍贵，理解真正友谊的内涵——即相互尊重、分享、帮助，更要敢于指出朋友的错误，共同