小学一年级数学《两位数加减整十数、一位数：算理深化与技能形成练习课》教案.docxVIP

小学一年级数学《两位数加减整十数、一位数：算理深化与技能形成练习课》教案

一、教学内容与学情分析

【基础】【核心概念】本节课是西师大版小学数学一年级下册第四单元《100以内的加法和减法（一）》中的关键练习课，内容聚焦于两位数加减整十数、一位数（不进位、不退位）的口算巩固与技能提升。这部分知识是在学生已经熟练掌握了20以内加减法、100以内数的组成（即几个十和几个一）以及整十数加减整十数的基础上进行教学的2。它不仅是此前所学知识的综合应用与延伸，更是后续学习两位数加减两位数（笔算）、进位加法和退位减法的基石，在整个计算体系中起着承上启下的核心作用5。【重要】【认知桥梁】本阶段的学生正处于从形象思维向抽象逻辑思维过渡的初期，他们对于“数位”的概念已经有了初步感知，但理解尚不深刻，容易在计算中产生混淆，如将一位数加在十位上。因此，本节课的核心任务并非简单地重复计算，而是通过形式多样、层次分明的练习活动，帮助学生深刻理解“只有相同数位上的数才能直接相加减”这一根本算理，并将这一算理内化为稳定、准确的计算技能10。同时，通过创设贴近生活的实际问题情境，引导学生运用所学知识解决问题，初步培养模型意识和应用意识，感受数学的价值。

二、教学目标设计

（一）基础性目标（双基落实）

1.【重要】【技能形成】通过系统的对比练习和变式训练，使学生能够熟练、准确地进行两位数加减整十数、一位数（