第三单元 第6课时 神奇的计算工具 课件 2026秋新北师大版数学四年级上册.pptxVIP

三整数乘法(二)

6神奇的计算工具

1.了解计算工具的演变过程，体会数学的文化价值。(重点)

2.初步认识计算器，能正确地使用计算器进行较大数目的四则混合运算。(难点)

学习目标

计算。

243×38=9234

261×52=13572

234×35=8190

653×57=37221

147×43=6321

786×69=54234

情境引入

这些计算都非常麻烦，以后我们还会遇到更复杂的算式，这时我们就要借助工具来方便计算。

这节课我们将认识并学会使用计算器。

情境引入

两千五百年前，古代人民就已经使用算筹来计算了。

探索新知

七百多年前，我国算盘已经被广泛使用，

并流传到国外，它提高了计算速度。

探索新知

1671年，莱布尼茨发明了能进行四

则运算的计算机。

探索新知

1946年，世界上第一台通用电子计算机问世，每秒可以运算

5000多次。

2016年，我国“神威·太湖之光”超级计算机每秒可以运算125436万亿次。

探索新知

探索新知

计算器是生活中常用的计算工具。关于计算器你知道什么?(教材P49)

显示屏

存储运算键

运算符号键数字键

关机

清除

开机

探索新知

用计算器计算25×4

●开机按ON/AC键。

●依次按25键。●按X键。

●按4键。