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学校教师心理健康关怀制度

第一章总则

第一条制定目的

为深入推进新时代教师队伍建设，全面加强学校教职工心理健康服务工作，健全教师心理关爱、教育疏导、预警干预、权益保障长效机制，有效缓解教师职业压力、消解职业倦怠、疏导负面情绪，持续提升教师心理素养、职业幸福感与岗位归属感，营造积极向上、温暖和谐、互助包容的校园工作氛围，保障教师身心健康与学校教育教学工作稳定高质量发展，依据《中华人民共和国教师法》《中小学心理健康教育指导纲要》及上级教育主管部门心理健康工作相关文件精神，结合学校制度体系与办学实际，特制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于学校全体在岗教职工，涵盖在编教师、行政管理人员、教辅后勤人员、班主任、合同制教师、临聘教职工等所有在岗工作人员。全面覆盖教师心理健康筛查、宣传教育、团体辅导、个体咨询、压力疏导、危机预警、应急干预、隐私保密、档案管理、人文关怀、结果运用等各项工作。

第三条工作原则

1.以人为本、预防为主：坚持关爱优先、预防前置，聚焦教师日常工作压力与心理需求，常态化开展暖心关怀与心理疏导，从源头化解心理困扰、防范心理问题。

2.全员覆盖、分层施策：面向全体教职工开展普惠性心理服务，针对班主任、毕业班教师、青年教师、高压岗位教职工实行重点帮扶、精准施策。

3.科学规范、专业赋能：依托专业心理师资、规范流程与专业资源开展心理服务，杜绝非专业干预、主观评