原创力文档第2课时用计算器计算
教学过程
备注
一、开门见山，直入主题
1.复习旧知
教师：我们已经学过了哪些基本的数学运算?
引导学生回顾运算顺序(先乘除后加减，有括号先算括号里的)。
2.情境导入
展示图片或实物计算器。
教师：你们见过或使用过计算器吗?计算器能帮助我们做什么?
引出课题：今天我们就来学习如何使用计算器进行复杂的数学运算。
(板书：用计算器计算)
二、自主探索，学习新知
1.认识计算器
展示计算器，介绍计算器的基本按键和功能，如数字键、运算符号键、等号键、清除键(CE)等。
通过介绍古今计算工具的演变过程，使学生对计算工具的发展有个初步认识
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