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江苏凤凰教育出版社二年级科学教学活动计划

一、指导思想

本学期二年级科学教学，将紧密围绕《义务教育小学科学课程标准》的核心理念，以江苏凤凰教育出版社《科学》教材为载体，坚持立德树人根本任务。教学过程中，注重引导学生亲近自然、探索身边的科学奥秘，通过亲历以探究为主的学习活动，初步形成科学素养的基础。我们将努力创设生动有趣的学习情境，激发学生对科学的好奇心与求知欲，培养他们乐于观察、勤于思考、勇于提问、善于动手的学习习惯，让科学学习成为学生生活中一件充满乐趣的事情。

二、学情分析

二年级的学生，经过一年的学习与适应，对小学生活已基本熟悉，其认知特点表现为：好奇心强烈，对周围世界的各种现象充满探究欲望；动手能力有了一定的发展，但精细动作仍需锻炼；思维方式以具体形象思维为主，抽象逻辑思维开始萌芽；注意力集中的时间相对较短，容易被新奇的事物所吸引。他们乐于参与游戏、竞赛和各种动手操作活动，喜欢听故事、看图片、做实验。在科学学习方面，多数学生已初步具备观察、描述事物的能力，但对于如何有序观察、如何准确记录、如何基于观察提出问题等方面，仍需要教师的细致引导和耐心培养。同时，学生的合作意识和安全意识也有待加强。

三、教学总目标

（一）知识与技能

1.认识周围常见的动物、植物及其基本特征，了解它们的生活环境和简单的生命现象。

2.认识常见的材料，知道它们的一些基本性质和用途。

3.感知天