原创力文档学生课堂行为规范方案
可操作性导向规则要具体到能落地模糊的要求等于没有要求比如做好课前准备不如改成提前分钟进入教室避免上课铃响后还在找座位将课本翻至本节课容页码如数学翻到第页分数的初步认识笔记本打开在最新空白页笔放在笔记本右侧避免上课后翻书包找笔书包拉好拉链放在
一、方案的起点：为什么要做课堂行为规范？
在一线教学中，我们常遇到这样的场景：上课铃响了，还有学
生抱着篮球往教室跑，课本翻了五分钟才找到；老师讲重点时，有
学生在下面传小纸条，或者盯着窗外发呆；小组讨论时，有人全程
不说话，有人抢着说个不停……这些看
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