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小学语文四年级上册《凉州词》深度研习知识清单

【学科】小学语文【学段】四年级上册

一、核心素养导航——课标引领与目标定位

《凉州词》（唐·王翰）作为统编版小学语文四年级上册第七单元《古诗三首》中的经典篇目，是落实2022年版《义务教育语文课程标准》“文学阅读与创意表达”学习任务群的重要载体。本单元的人文主题聚焦“家国情怀”，语文要素则指向“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”以及“学习写书信”。对于这首古诗的学习，必须跳出单纯的字词翻译，站在课程改革的前沿，以核心素养为导向，确立多维度的教学目标。

（一）【基础】语言建构与运用

１.准确识记“琵、琶”两个生字，能在语境中理解“夜光杯”“琵琶”“沙场”等古代器物与地名类词汇的含义，感受古今语言的流变。

２.能够正确、流利、有感情地吟诵古诗，尤其要读出七言绝句的节奏与韵律，掌握“催”“笑”“回”等字在诗句中的表情达意作用。

３.借助注释与工具书，用自己的话完整、通顺地描述诗歌大意，并能在想象的基础上进行创造性复述。

（二）【重要】思维发展与提升

１.运用“意象分析法”，抓住“葡萄美酒”“夜光杯”“琵琶”“沙场”等意象，通过对比与联想，理解“以乐景写哀情”的反衬手法。

２.培养批判性思维，对“古来征战几人回”这一反问句进行多维度解读，探究其在豪放与悲凉之间的情