五年级数学下册8数学广角__找次品第2课时稍复杂的找次品问题导学案新人教版.doc

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第2课时稍简单的找次品问题

课题

稍简单的找次品问题

课型

新授课

设计说明

“优化”是一种重要的数学思想方法，可以有效地分析和解决问题。本节课以“找次品”这一学习活动为载体，在具体的学习活动中渗透“优化”的数学思想方法。通过让学生探究和比较“找次品”的多种方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化策略解决问题的有效性。

这节课的教学设计主要突出以下两个特点：

1.加强动手操作训练，促进学生的思维。

教学时，让学生理解天平平衡的原理，加强对用天平称物和画图的动手操作训练。在经受称物、分轻重的过程中，了解和考虑称物的不同状况，逐步把思维条理化、规律化，并想方法用图示表示出来，