小学三年级语文下册《古诗三首》学习任务群一体化教学设计.docx

小学三年级语文下册《古诗三首》学习任务群一体化教学设计

一、教学理念与设计思路

（一）指导思想

本节课以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为核心纲领，遵循“学习任务群”的组织和呈现方式，将“文学阅读与创意表达”任务群的要求贯穿始终。本设计打破传统单篇串讲的模式，以“探秘传统文化，寻访诗中四季”为统领性大主题，通过整合与联结的策略，引导学生在真实的情境中开展实践活动。教学秉持“以始为终，教学评一致”的原则，致力于从浅层的诗句理解走向深层的文化意蕴感悟，实现语言运用、思维能力、审美创造与文化自信的综合提升17。

（二）教材与学情分析

【基础】教材分析：本次教学内容为统编版小学