小学五年级英语下册《Unit 11 Mother‘s Day：跨文化对话与爱的表达》教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册《Unit11Mother‘sDay：跨文化对话与爱的表达》教学设计

一、课程基本信息与设计理念

（一）课程地位与内容优化整合

本教学设计针对小学五年级英语下册第十一单元的内容进行整体构建。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，将本单元划分为三个有机组成部分：主对话教学、综合表演实践以及文化角拓展。通过深入挖掘“母亲节”这一主题的育人价值，将原本相对独立的板块整合为以“爱的表达”为大单元主题的项目式学习。本设计旨在通过语言学习，引导学生不仅掌握相关的词汇与句型，更能理解节日背后所蕴含的东西方文化中对母爱共同的尊重与感恩，实现工具性与人文性的统一。【重要】

（二）核心设计理念

1.大单元教学设计：打破传统课时壁垒，以“如何为妈妈策划一个有意义的母亲节”为驱动性问题，串联起“了解节日—策划行动—表达情感—文化比较”的学习链条。

2.跨学科融合教学：有机融合英语、道德与法治、美术、综合实践活动等学科。在语言学习中渗透感恩教育，在手工制作贺卡或礼物时融入美术设计与英文书写，在策划节日活动时引入劳动教育，实现全科育人。【热点】

3.教学评一体化：将评价贯穿于教学全过程。通过课堂观察、小组展示、导学案完成情况、最终成果展示等多种方式，既评价学生的语言能力发展，也评价其文化意识与思维品质的提升。

4.深度学习导向：引导学生从浅层的机械模仿