初中八年级地理·商务星球版 上卷：国家视野下的水资源战略与保护知识清单.docxVIP

初中八年级地理·商务星球版上卷：国家视野下的水资源战略与保护知识清单

一、我国水资源的基本国情与核心特征【基础】★

（一）水资源的定义与衡量指标【基础】

在八年级地理的学科语境下，我们通常所说的水资源，是指陆地上可供生产、生活直接利用的淡水资源。这部分资源主要包括河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。冰川虽储存了地球上绝大部分的淡水资源，但因其目前技术条件下难以大规模直接利用，故不计入通常所说的水资源量。衡量一个国家或地区水资源丰歉程度的指标，并不是我们直觉上的降水总量，而是河流的多年平均径流量。这是因为径流量综合反映了降水补给与蒸发消耗的平衡结果，是实际能够动态更新的可利用水量。因此，当我们讨论一个地方“有多少水”时，核心依据是当地河流多年平均径流量的大小。

（二）我国水资源的总量特征：总量丰富，人均不足【基础】★

我国是一个水资源大国，这体现在总量上。根据最新统计数据，我国水资源总量位居世界第六位，巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚等国排在前列。充沛的总量支撑了庞大经济体量和农业生产的基本盘。然而，我国更是一个水资源“穷国”，这体现在人均占有量上。由于人口基数巨大，我国人均水资源占有量仅为世界平均水平的四分之一左右，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。这一“总量大、人均少”的双重属性，是我们理解一切水资源问题和发展战略的逻辑起点。

二、水资源的时空分布规律及成因分析【