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思想汇报范文学生思想汇报(3篇)

第一篇

本学期我在完成汉语言文学专业核心课程学习的同时，主动报名参与了学院组织的“新时代乡村文化振兴调研团”，累计跟随指导老师赴省内3个脱贫县的12个行政村开展公共文化服务现状摸排，在一线实践中对“马克思主义群众观”的理论内涵有了远超课堂学习的具象认知。此前我在思政课堂上学习群众路线相关内容时，总觉得“从群众中来、到群众中去”是偏向宏观的政策要求，直到这次调研过程中亲眼看到基层文化工作者扎根乡村的真实状态，亲耳听到村民对精神文化生活的具体诉求，才真正明白理论落地的重量。本次调研第一站是豫南的李家坳村，村里的农家书屋管理员是有着42年党龄的老支书李保国，他2018年从村支书岗位上退下来之后主动请缨接管农家书屋，每天早上七点准时开门，晚上等到最后一个来写作业的留守儿童走了才锁门，6年时间里他把原本只有2000册旧书的农家书屋，变成了有12000册藏书、覆盖农技、文学、少儿、医疗等多个门类的乡村文化阵地，甚至还自己掏腰包买了投影设备，每周五晚上给村民放红色电影和农业技术科普片。我跟着李支书在书屋待了整整三天，碰到过背着锄头来借果树种植手册的果农，碰到过放学之后来读儿童文学的小学生，碰到过来查高血压食疗书籍的独居老人，最让我触动的是一位72岁的老奶奶，她大字不识一个，却每周三都准时来书屋，就为了听李支书给她读《人民日报》上的乡村振兴政策新闻，她跟我说“以前