宁南山区农村小学信息技术课程教学现状调查与分析——以海原关桥乡舒湾小学为例.docx

宁南山区农村小学信息技术课程教学现状调查与分析——以海原关桥乡舒湾小学为例

摘要：信息技术课作为新兴学科，被编入小学的必修科目，但农村小学的信息技术教育尚处于起步阶段，与城市小学相比还有很大的差距和问题。在本文中，以宁夏海原县关桥乡舒湾小学信息技术课程教学现状调查研究为主题，以该校学生为主要研究调查对象，以问卷调查及访谈为主要方式，分析该校信息技术课程教学现状及其存在问题，研究解决问题的对策。

关键词：农村小学；信息技术教学；存在问题及分析；解决对策

一、绪论

研究意义

1.理论意义

随着基础教育向信息化的方向发展，信息技术教育越来越被重视，信息技术这门课也变得越来越重要。但是，