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农村小规模学校学生不良行为习惯的影响因素研究——以息县七所农村小规模学校为例.pdf

农村小规模学校学生不良行为习惯的影响因素研究——以息县七所农村小规模学校为例.pdf

    摘要

    个体行为习惯的塑造对人格发展具有深远影响，在当代农村教育场域中，小学生不

    良行为习惯的矫正与预防，不仅关乎个体成长，更是乡村振兴战略中教育治理现代化的

    重要命题。农村小规模学校的学生行为习惯问题具有特殊性，研究农村小规模学校学生

    的行为习惯问题，对于优化家庭教育、提升学校教育质量以及促进学生全面发展具有重

    要意义。

    基于此，本研究在社会生态系统理论视角下，以息县七所农村小规模学校为例，以

    问卷调查法采集七校375名小学生人口学变量以及学习和生活习惯方面的信息，并对数

    据进行OLS回

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