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教师个人工作目标(精选2篇)

一、思想政治素养提升目标

1.师德师风建设：严格对标《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求，全年参加校级及以上师德专题培训不少于12次，其中线下集中培训不少于8次，线上教育部师德师风建设平台课程学习时长累计不低于48学时，完成所有必修课程考核且得分不低于90分。每季度撰写1篇不少于1500字的师德践行感悟，结合日常教学、师生互动中的真实案例梳理经验、反思不足，所有感悟材料纳入个人师德档案。全年杜绝有偿补课、收受家长礼品礼金、体罚或变相体罚学生等违规行为，学生师德满意度测评得分不低于98分，家长满意度测评得分不低于97分，年度师德考核评定为优秀等次。

2.政治理论学习：全年参加学校党组织开展的主题党日活动不少于12次，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针政策，每月撰写不少于1000字的政治理论学习笔记，每季度参与1次教育政策专题研讨，主动将立德树人根本任务融入教学全流程，全年推送不少于6篇德育融合类教学案例在学校党建平台展示。

3.传帮带责任落实：结对帮扶2名2023年新入职的初中语文教师，建立每周教研交流机制，每两周开展1次不少于1小时的备课指导，每月听帮扶教师公开课不少于2节，每学期指导帮扶教师完成不少于1份优秀教学设计、1次校级公开授课，全年帮扶教师的教学成绩位列年级中游以上，教学常规检查优秀率不低于80%。

二、教学业务