苏教版小学数学五年级下册《练习十》基于核心素养导向的深度学习教学设计.docx

苏教版小学数学五年级下册《练习十》基于核心素养导向的深度学习教学设计

一、教学在知识的交汇处探寻生长的力量

【教材分析·重要】

本课时“练习十”是苏教版五年级下册第四单元《分数的意义和性质》中的综合性练习内容。这部分内容在整套教材中具有承上启下的核心地位：它上承分数的意义、分数与除法的关系、分数的基本性质，下启约分、通分、分数大小比较以及后续的分数加减法运算。教材编排的练习题目，从基础的分数性质理解，到综合的名数改写、求一个数是另一个数的几分之几，再到最后的拓展思考题，形成了一个由浅入深、由单一到综合的认知阶梯。这不仅仅是几道习题的堆砌，而是通过问题串的形式，引导学生在应用中深化对分数基