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中学物理教师个人研修计划(2篇)

第一篇初中物理教师个人研修计划

一、研修基础梳理

本人为初中物理专任教师，教龄6年，累计承担3届初三年级物理教学任务、2届初中物理竞赛辅导工作，现任教初二年级2个平行班、初三年级1个重点班，周课时12节，兼任学校物理教研组副组长。结合2022版义务教育物理课程标准实施要求、区域教学质量评估数据及个人教学短板，梳理当前核心问题如下：一是课标落地转化率不足，对照新课标要求，现有教学中核心素养渗透占比仅为38%，远低于区域要求的70%标准；二是实验教学创新性不足，教材规定的28个演示实验、16个分组实验中，常规开出率为87%，其中创新改进型实验占比仅为32%，学生