二元一次方程组概念与解法教学设计.pdfVIP

3.3元一次方程组及其解法

第1课元次方程与元次方程组

教学程设计

本节课设计了四个教学环节：

第一环节：情境引入；第二环节：新课讲解，练习提高；第三环节：课堂小结；第四环

节：布置作业.

第环节：情引入

内容：

（一）情境1

实物投影，并呈现问题：在一望无际的呼伦贝尔大草原上，一头老牛和一匹小马驮着包

裹吃力地行走着，老牛喘着气吃力地说：“累死我了”，小马说：“你还累，这么大的个，

才比我多驮2个.”老牛气不过地说：“哼，我从你背上拿来一个，我的包裹就是你的2

倍！”，小马天真而不信地说：“真的？！”，能否用数学知识帮助小马解决

问题呢？

请每个学组讨论.

（二）情境2

实物投影，并呈现问题：昨天，有8个人去红山公园玩，他们买门票共花了34元.每

张成人票5元，每张儿童票3元.那么他们到底去了几个成人、几个儿童呢？，

能否用所学的方程知识解决呢？

请每个学组讨论