部编版语文三年级上册习作写日记优质教案.docxVIP

一、单元概述

本单元习作主题为“写日记”，是学生进入中年级后首次系统接触日记这种文体。日记是记录生活、表达情感、积累素材的重要方式，对于培养学生的观察能力、表达能力和习作兴趣具有重要意义。本次习作旨在引导学生初步了解日记的基本格式和写作内容，鼓励他们乐于用文字记录自己的生活点滴，为后续的习作学习奠定基础。

二、课时安排

1课时

三、教学目标

（一）知识与技能

1.初步了解日记的基本格式，学会在日记中写清日期、星期和天气。

2.引导学生观察生活，能围绕一天中印象深刻的一件事或一个场景写几句话，做到语句通顺，意思清楚。

3.激发学生写日记的兴趣，培养初步的留心观察生活的习惯。

（二）过程与方法

1.通过谈话、交流，创设情境，激发学生记录生活的愿望。

2.借助范例引路，引导学生感知日记的格式和内容特点。

3.通过小组讨论、师生互动等方式，启发学生打开思路，选择日记素材。

4.鼓励学生大胆尝试，独立完成日记初稿，并进行简单的交流分享。

（三）情感态度与价值观

1.感受日记与生活的密切联系，乐于用日记记录自己的所见所闻所感。

2.培养学生珍视生活、乐于表达的积极情感。

四、教学重难点

（一）教学重点

1.掌握日记的基本格式。

2.引导学生选择一天中印象深刻的小事或感受作为写作内容。

（二）教学难点

1.如何将自己选择的内容写清楚、写连贯。

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