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公开课教案《刷子李》

一、课题：《刷子李》（选自冯骥才《俗世奇人》）

二、课型：精读课文公开课

三、课时：一课时

四、教材分析

《刷子李》是一篇充满浓郁津味风情的民间传奇故事，讲述了天津卫一位技艺高超的粉刷匠——刷子李的传奇事迹。课文以生动传神的语言，通过对刷子李刷墙技艺的细致描绘以及一个富有戏剧性的小故事，塑造了一位技艺精湛、做事讲究、充满自信的民间艺人形象。文章情节曲折有致，人物形象鲜明，语言幽默风趣，极具可读性和感染力。学习本文，不仅能让学生感受民间艺人的智慧与精神，更能引导他们品味语言文字的魅力，学习刻画人物的方法。

五、学情分析

本课的教学对象为小学高段学生。此阶段的学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文学赏析能力，对故事性强的文本有浓厚兴趣。他们乐于探究人物的性格特点，并能通过人物的言行举止进行初步的分析。然而，对于如何深入理解人物形象的“奇”，如何通过关键词句品味语言的精妙，以及体会民间文化中所蕴含的精神内涵，仍需要教师的有效引导和点拨。学生此前已接触过一些写人的文章，对人物描写的基本方法有一定了解，但对于本文这种带有传奇色彩、语言风格独特的作品，其鉴赏能力尚需提升。

六、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字词，理解重点词语的含义（如“规矩”、“手艺”、“发愣”、“威严”、“露馅儿”等）。

*有感情地朗读课文，把握课文主要内容，