5.2《日晷》课件2026秋科学六年级上册大象版.ppt

5.2《日晷》课件2026秋科学六年级上册大象版.ppt

探究与结论按照下面的方法制作一个可调节晷面角度的日晷。探究与结论按照右图制作一个半圆形的轨道,手电筒代表太阳视运动的轨道面,并在轨道上均匀标上从早上6点到晚上18点的时刻。然后把日晷放到半圆形轨道的圆心位置。调节日晷晷面的角度,将手电筒放到一天中的不同时刻,记录每一时刻日晷的读数,看看读数是否都和手电筒所在轨道标记的时刻相同。若有明显误差,改变日晷晷面的角度继续实验。探究与结论这个轨道模型让我们的研究快了很多,不用整天地去观察了。探究与结论我发现模型中太阳位置与日晷刻度相一致的条件是:晷面需平行于太阳视运动的轨道面。探究

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