2026年秋季新课标粤教版高二物理上册第三单元第5课时素养导向教学设计.docx

2026年秋季新课标粤教版高二物理上册第三单元第5课时素养导向教学设计

基本信息

课题名称：法拉第电磁感应定律及其应用

所属单元：粤教版高二物理上册第三单元第5课时

授课年级：高二

学科：物理

课时安排：45分钟

授课教师：

课程标准依据

1.核心素养目标：

物理观念：建立电磁感应的场-路结合观念，理解磁通量变化与感应电动势的因果关系。

科学思维：通过实验数据分析归纳法拉第定律，培养逻辑推理能力。

科学探究：设计实验验证感应电动势与磁通量变化率的关系。

科学态度与社会责任：认识电磁感应技术对社会发展的推动作用。

2.知识技能要求：

掌握法拉第电磁感应定律内容，能运用公式\(E=n\frac{\Delta\Phi}{\Deltat}\)计算感应电动势。

会用楞次定律判断感应电流方向。

了解发电机、变压器等应用原理。

教材分析

本单元属于电磁感应的核心内容，是继“磁场”“电路”之后的知识延伸，为后续“交流电”“电磁波”等章节奠定基础。本课时聚焦法拉第电磁感应定律及其实验验证，通过实验探究引导学生理解“磁生电”的规律，并结合楞次定律解释感应电流方向。教材中包含“探究感应电动势大小与磁通量变化率关系”的实验，以及发电机、变压器的应用案例，教学设计需围绕实验-理论-应用的逻辑展开。

学情分析

1.