探索勾股定理课件2026-2027学年北师大版八年级数学上册.pptxVIP

第1章勾股定理

1.1探索勾股定理

(13)

(12)

(11)

(10)(9)

(5)(6(7)(8)

据说，古埃及人曾用如图所示的方法画直角.

这种方法对吗?

(1)

(2)(3)

(4)

1.准备四个全等的直角三角形

(设直角边分别为a,b,斜边为c)

2.你能用这四个直角三角形拼成正方形吗?

b

从电线杆离地面8m处向地面拉一条钢索，如果这条钢索在地面的固定点距离电线杆底部6m,那么需要多长的钢索?A

在Rt△ABC中，AC=8,BC=6,那么AB=?

在Rt△ABC中，AC=8,BC=6,那么AB=?

问题1:请大家在纸上画出上面的三角形,画完后,和小伙伴进行对比,你有什么发现?

大家画出来的三角形都全等.

追问1:全等的理由什么?你有怎样的猜想?

SAS,当直角三角形有两边确定了以后,第三条边也随之确定.

追问2:确定的两边可以分为几种情况,都能确定第三条边吗?

分两种情况.已知两条直角边,一条直角边和斜边.

不妨选取已知两条直角边的情况开始研究

直角边

直角边

斜边

关系猜想

6

8

10

36+64=100

3

4

5

9+16=25

5

12

13

25+144=169

在Rt△ABC中，AC=8,BC=6,那么AB=?

问题2:度量你画的△ABC中AB边的长你有什么发现?再换几个直角三角

形度量下试一试?