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高等学校教育质量监测管理办法(2025)

第一章总则

第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化新时代教育评价改革，建立健全高等学校自我评估与质量保障体系，推动高等教育内涵式发展，依据《中华人民共和国高等教育法》《深化新时代教育评价改革总体方案》以及国家关于教育现代化建设的总体部署，结合高等教育发展新形势与数字化转型要求，制定本办法。

第二条本办法所称高等学校教育质量监测（以下简称“质量监测”），是指高校依据教育教学规律和人才培养目标，运用现代信息技术手段，系统、持续地采集、整理、分析教育教学运行数据与状态信息，对办学条件、教学过程、培养质量等进行全方位、全过程、多维度的监测、诊断、预警与改进的活动。

第三条质量监测坚持以下基本原则：

（一）立德树人，德育为先。将思想政治工作贯穿教育教学全过程，重点监测师德师风建设、课程思政建设及学生思想政治素质，确保社会主义办学方向。

（二）学生中心，产出导向。聚焦学生学习成效和全面发展，以学生学习结果、毕业生就业质量及社会满意度作为核心评价标准，推动人才培养从“教”向“学”转变。

（三）数据驱动，科学精准。依托大数据、人工智能等信息技术，实现教学数据的实时采集、深度融合与智能分析，提高质量监测的客观性、精准性与预见性。

（四）持续改进，闭环管理。建立“监测—诊断—反馈—改进—再监测”的质量闭环机制，将监测结果作为资源配置、