2026年教育评价宣传方案.docx

2026年教育评价宣传方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状。截至2025年末，各地各单位已初步构建覆盖校园教育教学质量评价、机关干部教育培训成效评价、企业职工技能等级评价的多元教育评价体系框架，在破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”顽瘴痼疾上取得阶段性进展。从宣传工作基础看，2025年全领域累计开展相关政策宣讲327场，发布宣传内容412条，覆盖群众120余万人次，为评价改革推进营造了初步氛围。但对照教育评价改革的深化要求和群众期盼，宣传工作仍存在明显短板，尚未形成支撑改革落地的强大舆论合力。

（二）存在问题。一是认知偏差尚未根本扭转。第三方抽样调查显示，2025年末校园领域仍有