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初中音乐课堂中培养学生音乐鉴赏与审美能力策略探究论文

**摘要**

在初中音乐教育中，培养学生的音乐鉴赏与审美能力是核心素养教育的关键环节。本文从教学实践出发，探讨如何在音乐课堂中有效融入鉴赏与审美培养策略，通过情境创设、作品分析、互动体验等途径，激发学生的音乐感知力，提升其审美判断力。研究发现，将音乐作品与生活情感相结合，引导学生主动探究音乐内涵，能够显著增强学生的审美体验，为其终身音乐素养奠定基础。

**关键词**

初中音乐；音乐鉴赏；审美能力；教学策略；核心素养

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**一、引言**

音乐是情感的语言，是文化传承的载体，更是启迪心灵的艺术。在初中音乐教育阶段，培养学生的音乐鉴赏与审美