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基于影视资源的初中历史教学创新策略研究论文

**摘要**

影视资源作为当代教育的重要载体，其生动直观的表现形式与历史教学的深度融合，为初中历史课堂注入了新的活力。本文基于影视资源的特性，探讨其在初中历史教学中的创新应用策略，通过分析影视资源与历史知识的契合点，提出情境创设、情感共鸣、思维拓展等教学路径，旨在提升学生的历史学习兴趣与核心素养。研究表明，影视资源的合理运用不仅能够丰富教学手段，还能促进学生多维度理解历史，培养其批判性思维与人文情怀。

**关键词**

影视资源；初中历史；教学创新；核心素养；情境教学

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###一、引言

影视资源以其独特的视听魅力和叙事方式，逐渐成为初中历史教学