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小学数学教学中学生问题解决能力培养策略研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，学生问题解决能力的培养不仅是知识应用的体现，更是思维品质提升的关键。本文基于实践观察与理论分析，探讨小学数学教学中培养学生问题解决能力的有效策略，从教学设计、课堂互动、评价机制等维度提出具体建议，旨在通过情境化教学、合作学习、分层训练等手段，激发学生的数学思维，提升其分析问题、解决问题的综合能力。研究强调，教师应转变传统教学模式，注重学生主体性，构建以问题为导向的教学生态，为学生的数学素养发展奠定基础。

**关键词**

小学数学；问题解决能力；培养策略；情境教学；合作学习

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**一、引言**

数学是思维的体操