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基于核心素养的高中地理实践力培养研学活动设计研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中地理实践力培养成为提升学生综合能力的关键环节。研学活动作为连接理论与实践的桥梁，能够有效促进学生地理实践能力的形成与发展。本研究聚焦核心素养要求，探讨高中地理实践力培养的研学活动设计路径，通过分析当前教育现状与挑战，提出针对性解决方案，以期为地理教学实践提供参考。

**关键词**

核心素养；高中地理；实践力；研学活动；教学设计

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###一、背景分析

####（一）核心素养对高中地理实践力培养提出新要求

1.**内容**：核心素养强调学生综合能力的全面发展，地理实践力作为其中的重要