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幼儿园绘本阅读情形调查成果

一、调查背景

法调查对象全国范围内幼儿园园长教师家长及幼儿调查方法采用问卷调查访谈实地考察等方法进行四调查结果与分析绘本资源配备情况调查结果显示大部分幼儿园能够配备一定的绘本资源但仍有部分幼儿园绘本资源较为匮乏需要进一步加大投入城市幼儿园与农村幼儿园在绘

绘本阅读作为一种有效的阅读方式，越来越受到教育者和家长

的关注。我国《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，要培养

幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读能力。为了了

解幼儿园绘本阅读的现状，发现存在的问题，为绘本阅读活动的开

展提供参考依据，我们特进行了此次调查。

开展提供参考依据我们特进行了此次调查二调查目的了解幼儿园绘本阅读的现状包括绘本资源的配备阅读环境的创设阅读活动的开展等方面分析幼儿园绘本阅读中存在的问题为改进绘本阅读活动提供依据探讨提高幼儿园绘本阅读效果的策略促进幼儿全面发展三调查对象和方

二、调查目的

1.了解幼儿园绘本阅读的现状，包括绘本资源的配备、阅读环

境的创设、阅读活动的开展等方面。

2.分析幼儿园绘本阅读中存在的问题，为改进绘本阅读活动提

供依据。

3.探讨提高幼儿园绘