小学数学四年级上册《图形的密铺：从生活抽象到数学创造》教学设计.docx

小学数学四年级上册《图形的密铺：从生活抽象到数学创造》教学设计

一、基本信息与核心目标

【基础·核心概念】本课为青岛版五四制小学数学四年级上册“综合与实践”领域的关键内容。它并非简单的概念介绍课，而是一节以问题为载体、以学生自主参与为主的小课题研究课。其核心在于引导学生综合运用已有的平面图形知识，通过“观察—猜想—验证—推理—应用”的完整探究链条，揭示密铺的数学本质，并在过程中积累基本的数学活动经验，发展空间观念与创新意识。

【重要·育人目标】1.知识与技能：学生能结合生活实例，准确理解“密铺”的含义（无空隙、不重叠）。通过操作实践，掌握三角形、四边形等基本平面图形可以单独密铺，而正五